체육교과평가(체육교육평가)의 목적평가의 주된 목적은 교육의 효과성을 높여 교육의 질적 개선을 추구하고 학습자가 교육의 목표를 효과적으로 달성할 수 있도록 교수-학습의 내용과 방법을 발전시켜 나가는 과정이다. 교육의 궁극적 목표가 훌륭한 전인을 기르는 것이라고 한다면 시대와 상황에
과제를 개발하고, 과제별로 필요성 및 목적, 현황, 문제점, 추진방향, 세부추진계획, 소요예산, 주관 및 협조부처 등을 구체적으로 제시하였다.
학교환경교육은 질적인 강화를 통한 내실화를 주된 목표로 하여, 교육과정 및 교과서의 체계화와 질 향상, 환경교육 담당교사 교육 및 근무 여건 개선, 환경
방향을 제시하지는 못하고 있다. 즉 한국어 교육에 대해서는 문화체육관광부에서 뿐 아니라 교육과학기술부의 능동적인 지원으로 쓰기 교육을 포함한 한국어 교육체계가 반드시 조기에 정립되어야 한다.
이처럼 한국어 쓰기 교육은 쓰기과목의 반영이나 교육시간 및 교수방법 등의 현실적 적용이
교과이다. 따라서, 체육은 신체활동을 통하여 운동능력을 개발하고, 건강을 증진시켜 풍요로운 삶을 향유 할 수 있게 하는 체육문화를 계승, 발전시키는 교과이다. 그러므로 체육의 목적은 인격형성이라는 교육의 일반목적을 달성시켜야하며, 매일 매일의 충실한 생활, 완전한 생활을 지도하여, 유능한
진로교육을 강화하겠다는 취지이다. 자유학기제 공약에 대해 매우 긍정적이지만, 학생의 자율적인 활동을 전제로 하고 있는 공약인 만큼 교육과정의 축소, 평가체계에 대한 대책이 부족하다. 이 장에서는 박근혜 정부 교육공약실천방향과 과제 및 비판에 대해 전반적으로 살펴보기로 하자.
평가의 의의
o 학생이 인지적으로 아는 것도 중요하지만 그들이 아는 것을 실제적으로 적용 할 수 있는지 여부를 파악하는 것도 중요하기 때문이다. 흔히 아는 것과 행하는 것의 차이를 ‘볼 줄 아는 것’과 ‘할 줄 아는 것’의 차이로 설명하기도 하며, 교육적인 측면에서는 ‘잘 볼 줄 아는 사람’을
문제 증가
2) 주 5일제 수업 도입에 따른 여가 교육 필요성 증대
⇒ 체육교육의 역할 강화 필요
나. 체육교육계 내적 변화의 요구
1) 학교교육 내에서 교과서로의 위상 개선 필요성
․학교교육의 목적 달성을 위해 공헌한 체육교과의 역할 재조명
․체육 수업 내용이 학교교육 철학이나 방향에
교육의 발전을 위한 방향을 탐색함에 있어서 먼저 초등교육의 특성과 발전과제를 살펴보고, 다음으로 초등교육의 질적 향상을 위해 지향해야할 발전 방향을 밝힌 후, 초등교육의 효율화를 위한 교육 환경의 개선방향을 제시하고, 끝으로 초등교육의 개선을 위한 정책적 전략을 제안하려는 데 목적
교육 열풍을 잠재우고 공교육의 힘을 키우기 위해 정부가 앞장서서 꾸준히 노력해 나가겠다는 의지를 보여주고 있다.
공교육 활성화 방안에는 참으로 다양한 내용들이 포함될 수 있으나, 우리 조에서는 이번 2.17 사교육비 경감대책이 국민에게 가장 피부에 와 닿을 만한 구체적이고 현실적인 추진방안
삼아야 한다. 이를 위하여 이러한 온라인 체육수업에 대한 내용을 정립해놓을 필요가 있다. 이에 본 보고서에서는 먼저 온라인 수업에 관해 이론적인 내용을 고찰하고, 온라인 체육수업 실천의 어려움을 파악한 후, 코로나 이후 온라인 체육교육이 나아가야 할 방향을 제시하는데 그 목적이 있다.